La filósofa italiana Francesca Ferrando inauguró el encuentro con una charla sobre conciencia, futuro y nuevas formas de vida en comunidad.
El ¿Qué significa ser humano en tiempos de inteligencia artificial, crisis climática y avances tecnológicos sin precedentes? Esta fue la pregunta central del Primer Coloquio Internacional sobre Posthumanismo Existencial , realizado en el Tecnológico de Monterrey campus Puebla.
Organizado por la Escuela de Humanidades y Educación del Tec Campus Puebla y la Global Posthuman Network , el evento reunió a especialistas, estudiantes y docentes de distintas disciplinas para explorar nuevas maneras de entender nuestra existencia, más allá de los límites tradicionales del cuerpo, la especie y la tecnología. Durante la inauguración, se resaltó la necesidad de repensar la relación entre humanidad, naturaleza y tecnología, e impulsar una educación que forme agentes de cambio con responsabilidad ética y visión colectiva del futuro.
Durante la inauguración estuvieron presentes:
- Dr. Rodrigo Esparza Parga, codirector de la Red Global de Posthumanismo y profesor de la Escuela de Humanidades y Educación en el Tec Campus Puebla.
- Dra. Francesca Ferrando, profesora en la Universidad de Nueva York y una de las principales exponentes del tema.
- Dr. Víctor J. Krebs, profesor de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Dra. Alejandra Castaño Echeverri, directora de la Escuela de Humanidades y Educación del Tec Campus Puebla.
Posterior a la inauguración, el Coloquio abrió con una conferencia magistral de Francesca Ferrando , una de las principales voces globales del pensamiento posthumanista. La filósofa invitó a los asistentes a reflexionar sobre qué entendemos por “realidad” y cómo podemos transformarla desde nuestras acciones, emociones e intenciones. “La realidad no es solo lo que vemos, sino todo lo que podemos imaginar, cambiar y construir juntos”, expresó.
A lo largo de su charla, Ferrando abordó temas como el potencial del silencio, la conciencia colectiva y la necesidad de abandonar los modelos de pensamiento que separan al ser humano del resto del mundo. Desde una perspectiva accesible y reflexiva, instó a considerar a la Tierra como parte de nuestro propio cuerpo, y no como un objeto externo a explotar. “Lo que le hacemos al planeta, nos lo hacemos a nosotros mismos”, afirmó.
Con referencias a la filosofía, el pensamiento indígena y experiencias personales, Ferrando también alertó sobre los peligros de continuar replicando el “juego de la guerra” como norma de convivencia. Propuso, en cambio, imaginar nuevas formas de vida colectiva, donde cada quien sea protagonista de su propia narrativa y capaz de actuar desde el cuidado, la creatividad y la responsabilidad.
El Tec de Monterrey, con este tipo de iniciativas, reafirma su compromiso con la formación crítica y ética de sus estudiantes, promoviendo espacios donde la reflexión profunda sobre el presente y futuro de la humanidad no solo es posible, sino urgente.
