• La presidenta del organismo, Isela Sánchez Soya hizo un respetuoso llamado a que la seguridad en las instituciones educativas no se atienda de manera aislada
• Se propuso construir estrategias institucionales de prevención de la violencia escolar con un enfoque de derechos humanos, género e interculturalidad
En el marco del convenio general con el Poder Legislativo, la Comisión de Derechos Humanos de Puebla (CDH Puebla) participó en la mesa de trabajo para la construcción “Seguridad Escolar”, un ejercicio de diálogo y trabajo técnico, que permite contribuir a generar mecanismos con pleno apego a la protección de los derechos fundamentales de todas las personas que participan y posibilitan el derecho a la educación.
La presidenta de este organismo, Isela Sánchez Soya, afirmó que la seguridad escolar debe consolidarse como una prioridad pública y como una obligación compartida que se construya desde una perspectiva integral de derechos humanos.
En medio de un llamado respetuoso, pero firme a que la seguridad escolar no se postergue ni se atienda de manera aislada, la presidenta de este organismo destacó que Puebla enfrenta desafíos que no pueden minimizarse, como el acoso escolar y distintas formas de violencia entre integrantes de la comunidad educativa, así como discriminación y entornos que aún no garantizan plenamente la integridad, la dignidad y el bienestar de quienes aprenden y enseñan.
Frente a esta realidad, Sánchez Soya enfatizó en fortalecer la coordinación interinstitucional con responsabilidad ética y legal, porque no hay calidad educativa posible sin escuelas seguras, y no hay escuelas seguras sin pleno respeto a los derechos humanos.
“Esto implica prevenir y atender de manera firme el bullying o acoso escolar, como una forma de violencia que vulnera su dignidad, afecta su bienestar integral y lesiona su derecho a vivir y aprender en entornos seguros y libres de violencia”.
La presidenta de la CDH Puebla propuso impulsar estrategias institucionales de prevención de la violencia escolar con un enfoque de derechos humanos, género e interculturalidad. Así como fortalecer la capacitación del personal docente y directivo para detectar riesgos de forma temprana y promover la resolución pacífica de conflictos.
Desde este organismo se busca aportar conocimientos e investigación para consolidar protocolos claros, eficaces y accesibles para atender y dar seguimiento a los casos de violencia, garantizando la protección de las víctimas.
La seguridad escolar también comprende abordar temas fundamentales como la convivencia pacífica, la salud socioemocional, la protección en entornos físicos y digitales, y la construcción cotidiana de una cultura de paz.
La CDH Puebla reitera su compromiso con la construcción de una verdadera cultura de paz escolar, donde la seguridad no se base en el temor, la estigmatización o la vigilancia invasiva, sino en la confianza, la prevención, la corresponsabilidad y el respeto irrestricto a los derechos humanos.
